Este jueves se retomó la actividad iniciada el martes con los alumnos de primaria y secundaria que adeudan espacios curriculares.

Este jueves, las escuelas primarias y secundarias de la provincia retomaron el período de recuperación de saberes iniciado el martes e interrumpido por las jornadas institucionales del miércoles. La titular del nivel secundario, Cecilia Páez, recordó la importancia de esta instancia formativa y alentó a las familias a acompañar a los estudiantes en el proceso, que se extenderá hasta finales de febrero.

“Queremos avisarles a las familias que los estudiantes tienen esta oportunidad de recuperar los saberes que quedaron pendientes de aprobación en el ciclo lectivo 2025”, expresó la funcionaria. “Recordemos que hemos regresado a la legislación anterior a la pandemia y que los estudiantes van a pasar de año con solo dos espacios pendientes de aprobación; también se cuentan las materias previas”, informó Páez.

Cabe destacar que, si el estudiante tiene alguna materia previa o una equivalencia, podrá rendir en esta instancia, ya que una vez iniciado el ciclo lectivo no habrá período de recuperación de saberes. Es importante aprovechar este espacio y que las familias acompañen a sus hijos en este proceso.

El Colegio Nacional, con nueva titular

María Eugenia Palma, nueva directora de la escuela 4-083 Agustín Álvarez tras ganar el Concurso de Jerarquía Directiva 2025, declaró que el proceso del certamen fue largo e intenso, “pero fue muy lindo por dos cosas: primero en lo personal, y segundo porque el grupo de directivos que se formó fue tan grande que estaremos todos en la misma sintonía en las escuelas, porque, más allá de algunas diferencias individuales, los objetivos son los mismos. Y para mí, poder estar en esta emblemática escuela, con tanta historia en Mendoza, con una carga afectiva tan grande desde lo simbólico, me hace muy feliz, me genera mucha expectativa”, sostuvo Palma.

En relación con la jornada, la directora aclaró que la escuela ha tenido una buena asistencia de estudiantes. “Estimativamente, al menos en el turno mañana, la asistencia fue de un poco más del 60 %, lo cual, para el primer día de actividades, está muy bien. Estamos con la expectativa de que muchos logren aprobar sus espacios curriculares pendientes”, expresó.

Voces de los estudiantes con materias pendientes de aprobación

Justin, alumno de tercer año de la escuela Agustín Álvarez, manifestó su compromiso por regularizar su situación: “Vengo, consulto, me preparo para rendir bien. Sé que tengo que esforzarme más en Matemática, pero sé que en Física y SIC (Sistemas de Información Contable) estoy complicado. Así que las ocho horas que le metí al juego ahora se las tengo que dedicar al estudio. Estoy comprometido: ya no puedo jugar”.

Nicole, alumna de tercer año, expresó: “Me levanto a las 9 de la mañana, estudio hasta la hora de la comida y a la tarde voy a clases particulares porque la idea es no repetir. Estoy estudiando todas las materias y consultando todo lo que necesito saber. Antes de que empezara la recuperación no sabía qué hacer. Cuando llegué, me informaron todo y ahora ya sé qué es lo que tengo que estudiar”.